Comença un nou curs i els alumnes i alumnes de l'aula UEECO tornen a adaptar-se a la vida de l'aula.
Bon dia! Ens trobem tots i totes a l'assemblea i comencem el dia amb les cançons i rutines on els alumnes desenvolupen objectius individualitzats.
Cantem la cançó del Bon dia i la cançó del llop, on treballem la imitació gestual, el vocabulari, l'articulació del llenguatge, el temps d'espera, l'atenció conjunta, etc.Les cançons són una manera molt motivadora per treballar molts d'objectius i sobretot d'estar tots junts divertint-nos.
Amb el mantra de satanama treballem la concentració,la respiració , la psicomotricitat fina i la búsqueda de la tranquil·litat. Amb el cuenco tibetano treballem la imitació, el temps d'espera, els torns i la capacitat d'estar en calma.
Amb la cançó on està...? passem llista.
L'encarregat de passar llista identifica a la persona que està en classe, dient el seu nom i/o xocant la seva mà.
Després toca el moment d'identificar el nom escrit i la foto. Cada vegada som més a l'aula i la tasca resulta més difícil.
Quan hem acabat de passar la llista, comptem les persones que han vingut a classe i assenyalem el número corresponent en la nostra línia numèrica.
Quin dia és avui?
A l'aula també treballem la data, adaptat al nivell de coneixement de cada alumne. Uns busquen al calendari mensual el dia en el que estem avui, altres identifiquen el dia de la setmana amb la seva grafia, altres treballen els nombres, etc. L'important és que tots participin i desenvolupin el màxim possible les seves capacitats.
També volem saber quin temps fa avui i mirem per la finestra per a esbrinar-ho.
Alguns identifiquen el temps que fa avui amb el pictograma corresponent i altres identifiquen el nom del picto amb la imatge corresponent i així ampliem vocabulari i milloran l'articulació del llenguatge.
Què ens toca avui? Amb l'agenda visual estructurem el dia i anticipem les activitats. També treballem el llenguatge i la lectura global.
Ara toca treballar individaulment. Amb aquest treball personalitzat s'intenta treballar els objectius marcats per a cada alumne i desenvolupar al màxim les seves potencialitats.
En acabar la jornada escolar, els alumnes i alumnes continuen con les seves rutines, adquirint cada vegada més autonomia.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada