MOTRICITAT FINA

El nostre alumnat treballa la motricitat fina de diverses maneres, i una d'elles és a través de trencaclosques, en aquest cas un trencaclosques on s'ha de trobar la meitat que li pertoca. Així també es treballa encaixar, distingir i trobar quin animal és cadascú, de cada vegada es pot anar afegint més complexitat. ( 3 elements).

En aquest cas, es tracta de saber quina forma té la peça del trencaclosques per saber-la posar al lloc que li pertoca.

Un altre forma de treballar la motricitat fina és a través d'objectes qüotidians, com apilar tassons de cartró.

CLASSIFICACIÓ

També treballem la classificació a través de diferents materials, en aquest cas, l'alumna ha de ser capaç de distingir i discrminar els colors i saber-los posar al color que li correspon. (plat blau amb la forqueta, cullera i ganivet blau) i així en tots els colors.

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA/LECTOESCRIPTURA

Aquí veim com es treballa la consciència fonològica i la lectoescriptura a través del sistema bimodal, on es treballa a partir dels sons, els gests i la part oral. Per tant, el suport visual és funamental per ajudar al nostre alumnat a formar les paraules, en aquest cas, poder escriure paraules a un fol.

RAONAMANET MATEMÀTIC/NÚMEROS

Aquí veim com el nostre alumne, conta els objectes i els relaciona amb els número que li correspon.

En aquest cas l'alumne ha de saber relacionar el número de punts amb un número i a més a més saber quin color li correspon cadascú.

En aquest cas també treballem el pensament lògic matemàtic a través de material manipulatiu, com és el joc del Tangram, on el nostre alumnat ha de ser capaç de relacionar les formes, tamany i colors a un dibuix que està predefenit a un tabló de  fusta plana.